Em pesquisa disponibilizada pela Jairo (Japanese Institutional Repositories Online), Makiko Matsuda e Kyoko Nakagawa, com apoio da fundação Hakuho Zaidan, abordam o tema das crianças ditas como tendo distúrbios de desenvolvimento. Neste artigo, seis crianças nipo brasileiras, de classes especiais de escolas públicas japonesas, foram submetidas ao WISC-IV – versão bilíngue.

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