Kaeru Japão 2015

Após a nossa chegada, uma maratona intensa que não possibilitou postar nada!!!

Estivemos realizando palestras/workshops em Oizumi (Gunma), Kofu (Yamanashi), Izumo (Shimane), Hiroshima (Hiroshima) e Omi Hatiman (Shiga), Minokamo e Ogaki (Gifu), Hamamtsu (Shizuoka), Toyohashi, Chiryu e Toyota (Aichi) e Hekinan (AAVP) além de visitas a escolas, creches e reuniãoes em Nagoya e várias outras cidades onde tivemos os workshops… Ufa!!

Pudemos rever os amigos militantes e de boa vontade, amigos queridos e parceiros de luta. Também estivemos com os brasileiros residentes nessas locailidades ouvindo, papeando, trocando idéias, debatendo, enfim, muto material rico em termos de informações e insgihts. Atendimentos a aqueles que queriam ter uma conversa mais reservada e espero que tenham saído pelo menos um pouco mais aliviados.

Visitas aos Consulados Brasileiros em Nagoya, Hamamatsu e Tokyo também passando pela Embaixada Brasileira, trocas de ideias e informações com representantes do Ministerio da Saúde, Trabalho e Bem estar Social, da Educação, Justiça, Relações Exteriores Japoneses.

Colocaremos algumas ideias e reflexões posteriormente mas para aqueles que gostariam de saber sobre o percurso e as atividades desenvolvidas no Japão, sugiro que dêem uma espiadinha no facebook do Sr. Toshio Shibasaki, uma pessoa que esteve o tempo todo conosco e que registrou e postou praticamente tudo!!!

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Oficinal de papel machê

Tkas Cris
Tivemos uma manhã cheio de surpresas… vejam o que saiu em nossa oficina de papel machê

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Projeto Kaeru no Japão

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Workshop de Papel Machê

Não percam no próximo dia 24 o workshop de papel machê do Projeto Kaeru, das 09:30 às 12:00.

Papel Mache

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As aventuras de Jenny

As aventuras de Jenny são parte de um DVD para crianças autistas lançado nos Estados Unidos chamado Os Transportadores. O DVD ensina crianças autistas como reconhecer emoções como felicidade, raiva e tristeza através de veículos como um trem, um barco e um teleférico.

Ele é uma criação de Simon Baron-Cohen, diretor do Centro de Pesquisas de Autismo na Universidade de Cambridge.

Baron-Cohen se interessou pelo autismo no inicio de 1980, ao dar aulas para crianças autistas. E para ajudar crianças autistas a entender emoções, Baron-Cohen e sua equipe usaram oito veículos no DVD. Eles têm rostos humanos, fazendo com que se concentrar em suas características humanas seja inevitável.

“Para ensinar para crianças autistas algo que elas acham difícil, nós precisávamos de um formato adaptado a elas”, disse Baron-Cohen. Crianças autistas são particularmente atraídas por veículos previsíveis que se movem em trilhos, com trens e trólebus.

O DVD pode ser encontrado no site thetransporters.com. Metade dos lucros obtidos com as vendas vão para projetos de pesquisa e caridade.

Para acessar as amostras deste vídeo, acesse:http://www.thetransporters.com/index.html

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Visita ao Japão

A equipe técnica anda tendo “aulinhas” com uma voluntária, artista plástica com boníssimas ideias. Confiram esses trabalhos feitos com feltro.

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Japão quer exportar seu sistema educacional para países em desenvolvimento

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O eficiente e altamente padronizado sistema de educação japonês, exemplificado pela uniformização, merenda escolar em sala de aula e delegação de tarefas aos estudantes, poderá se tornar um modelo de exportação para países em desenvolvimento.

O Ministério da Educação, Cultura, Esportes Cientes e Tecnologia, lançou um plano ambicioso para fornecer o sistema para países da Ásia, Oriente Médio e África. O governo japonês também planeja ajudar empresas japonesas que operam instituições de ensino no exterior.

A implantação do sistema de ensino japonês no exterior seria custeada, em parte, pelo próprio governo através de subsídios que estão previstos para serem incluídos no orçamento do ano fiscal de 2016.

Leia a matéria completa no Portal IPC:

http://www.ipcdigital.com/japao/japao-quer-exportar-seu-sistema-educacional-para-paises-em-desenvolvimento/

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Projeto Kaeru no Japão 2015

Mais uma vez, parte da equipe está de malas prontas para a maratona anual no Japão.

Saudades de vocês que estão no Japão e aceitando novos desafios, novos formatos, vamos tocando esse trabalho com muita garra e disposição.

Confiram a nossa agenda:

Agenda: http://bit.ly/1L7AOjL

Em português http://abicbrasil-p.jimdo.com/kaeru-project-seminar/kaeru2015/o-cronograma/

Panfletos: http://bit.ly/1LATHvI

Em português: http://abicbrasil-p.jimdo.com/kaeru-project-seminar/kaeru2015/brochura/?logout=1

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Roseli Sayão Sobre a importância do vínculo entre pais e filhos

Sabemos que o vínculo entre pais e filhos –nos primeiros meses de vida entre a mãe e o bebê, em especial– é fundamental para a vida da criança. Inúmeros estudos e pesquisas já comprovaram essa tese.

Bebês ou crianças doentes, em hospital ou em casa, e até com risco de morte, podem melhorar graças a essa relação tão especial! O vínculo com outras pessoas também atua nesse sentido. Os “Doutores da Alegria”, por exemplo, trabalham com essa hipótese e têm o maior êxito em sua missão. Quem conhece o trabalho desse grupo sabe disso.

A relação deles com as crianças doentes não é regular, sistemática. Mas, quando eles estão no hospital, conseguem criar esse vínculo ouvindo a criança –e nem sempre ela consegue falar– e estabelecem uma intensa e íntima comunicação com elas a partir do olho no olho.

Médicos, enfermeiras e profissionais da saúde reconhecem a importância do trabalho deles na recuperação de muitas crianças. Sabem, também, que, no atendimento de crianças, não basta a competência técnica: é preciso saber estabelecer esse vínculo com elas.

Os pais sabem disso muito bem: quando o filho adoece, fica manhoso, choroso. E a medicação, quando necessária, não basta para aliviar o seu sofrimento. A atenção dos pais e o acolhimento –que se dá por meio do vínculo– é, inclusive, um fator que colabora para o êxito do tratamento medicamentoso.

A educação dos filhos também exige a presença dessa relação intensa com a criança: ela se deixa ser educada a partir da percepção que tem da amorosidade que os pais lhe transmitem, mesmo quando precisam conter algum comportamento dela, impedir que faça alguma coisa que não deve ou levá-la a fazer algo que ela não quer naquele momento.

Essa amorosidade se revela na atenção verdadeiramente sincera que os pais estabelecem com seus filhos: na escuta atenta deles, mesmo quando eles parecem não querer falar, na firmeza quando necessária, na disponibilidade para conviver com a criança quando estão com ela.

Hoje, esse vínculo dos pais com os filhos está ameaçado: uma pesquisa realizada com crianças do mundo todo revelou que a média global de crianças que acham que seus pais usam demais o aparelho celular é de 54%.

O assustador é que esse índice, em nosso país, é bem mais alto: 87% de nossas crianças se sentem ignoradas pelos pais pelo uso exagerado que eles fazem do aparelho celular, com todos os recursos que ele oferece. São 87%, caro leitor! Ao olhar para esse número, entendemos perfeitamente o sentido de uma expressão que vem sendo utilizada há tempos por muitos profissionais: muitas de nossas crianças são órfãs de pais vivos.

Quem trouxe filhos ao mundo precisa responsabilizar-se por isso. E a única maneira de isso ocorrer é dar prioridade ao filho. Prioridade significa que os pais podem ter sua própria vida, mas que, acima de tudo, dão importância ao filho. Tem sido difícil isso ocorrer com os valores socioculturais do mundo atual.

É por isso que hoje, em nome de nosso futuro e de nossas crianças, faço um pedido aos pais: não permitam que seu filho faça parte desse índice de 87% de crianças que percebem que seus pais dão maior importância ao uso do celular do que a eles.

Matéria de Rosely Sayão, postado em sua coluna na folha de São Paulo.

http://www1.folha.uol.com.br/colunas/roselysayao/2015/09/1681771-a-importancia-do-vinculo.shtml#_=_

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Volta às aulas e suicídio de jovens no Japão

No Japão, a volta às aulas no segundo semestre é marcada por tragédias: segundo o governo japonês, o dia 1º de setembro é historicamente o dia do ano em que o maior número de jovens com menos de 18 anos comete suicídio.

De 1972 a 2013, mais de 18 mil crianças se suicidaram. Em média anual, foram 92 no dia 31 de agosto, 131, no dia 1º de setembro e outros 94, no dia 2.

No ano passado, o Japão registrou pela primeira vez o suicídio como primeira causa de morte para pessoas entre 10 e 19 anos.

Leia a matéria completa clicando aqui

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